المنهج الدراسي والمسارات التعليمية
تقدم المدرسة نموذجًا تعليميًا متكاملًا من خلال ثلاثة مسارات تعليمية رئيسية، تجمع بين المعايير التعليمية الأمريكية، ومعايير البكالوريا الدولية، والمنهج الوزاري السعودي، بما يضمن تنوع الخيارات التعليمية وتهيئة المتعلمين لمتطلبات التعليم العالي والمستقبل.
المنهج الدولي
يعتمد القسم الدولي المنهج الأمريكي، مع مواءمة المحتوى التعليمي مع Common Core State Standards (CCSS) في المواد الأساسية، إلى جانب المعايير الدولية ذات الصلة.
ويهدف المنهج إلى تنمية المهارات الأكاديمية والفكرية لدى المتعلم من خلال:
وتستخدم المدرسة كتبًا ومصادر تعليمية دولية، من أبرزها *McGraw Hill*، إلى جانب مصادر تعليمية رقمية وتطبيقية داعمة.
- تطوير مهارات القراءة والكتابة والرياضيات والعلوم.
- تنمية التفكير النقدي وحل المشكلات.
- التعلم القائم على التطبيق والممارسة.
- توظيف التكنولوجيا في التعليم.
- التعلم القائم على المشروعات والاستقصاء.
- تنمية مهارات التواصل والتعاون والإبداع.
- الاستعداد الأكاديمي للمرحلة التالية من التعليم.
وتستخدم المدرسة كتبًا ومصادر تعليمية دولية، من أبرزها *McGraw Hill*، إلى جانب مصادر تعليمية رقمية وتطبيقية داعمة.
دمج مبادئ ومعايير البكالوريا الدولية
ضمن خطة التطوير الأكاديمي للمدرسة، تعمل المدرسة على إطلاق برنامج البكالوريا الدولية (IB) وتطوير الممارسات التعليمية بما يتوافق مع فلسفة ومعايير IB.
ويتم التركيز على دمج مبادئ التعلم القائم على الاستقصاء والمفاهيم، وتنمية مهارات التفكير والبحث والتواصل، وربط التعلم بالحياة الواقعية، مع تعزيز سمات المتعلم ومهارات التعلم مدى الحياة.
ويأتي هذا التوجه بالتوازي مع المنهج الأمريكي، بحيث يستفيد المتعلم من قوة المعايير الأكاديمية الأمريكية وفلسفة التعلم الدولية التي تقدمها البكالوريا الدولية.
المنهج الوزاري السعودي
يعتمد القسم الأهلي المنهج الوزاري المعتمد من وزارة التعليم في المملكة العربية السعودية، مع الالتزام بالمعايير والمتطلبات التعليمية الوطنية.
ويركز المسار على:
- تحقيق نواتج التعلم المعتمدة من وزارة التعليم.
- تعزيز الهوية الوطنية والقيم الإسلامية.
- تنمية المهارات الأكاديمية والحياتية.
- استخدام استراتيجيات تعليم حديثة وتفاعلية.
- توظيف التقنية والأنشطة والمشروعات في العملية التعليمية.
- دعم الفروق الفردية واحتياجات المتعلمين.
